¿QUIÉN DICE LA GENTE QUE SOY?

 

Introducción

Tenemos que recordar que el Señor tuvo muchos seguidores. La Biblia dice que lo seguían multitudes y en Lucas 6 encontramos que Jesús no eligió a las multitudes, sino que, de esos muchos, Él escogió a doce hombres para que caminaran con Él, mientras estaba aquí en la tierra. A estos hombres los conocemos como “los discípulos”.

Jesús caminó con ellos modelándoles un estilo de vida que dependía del Padre. Es más, la noche anterior a elegir a los doce Él se dedicó a orar al Padre y entonces los eligió. Lucas 6:12-16 dice:

 ^“En aquellos días se fue Jesús a la montaña y pasó toda la noche orando a Dios. Al amanecer, llamó a sus discípulos y entre ellos escogió a doce, a los que llamó apóstoles:

Simón (a quien le puso el nombre de Pedro) y su hermano Andrés, Jacobo, Juan, Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás, Jacobo hijo de Alfeo, Simón (al que llamaban Zelote), Judas hijo de Jacobo, y Judas Iscariote (que fue el que lo traicionó)”.

Jesús constantemente dialogó con sus discípulos para que ellos tuvieran completa certeza y seguridad de quién era Él. Así como el Padre continuamente afirma nuestra identidad, Jesús consideró importante hacer preguntas a sus discípulos y de esta manera llevarlos a pensar y a decidir en sus corazones quién era Jesús para ellos.  Este es el enfoque central que estudiaremos, partiendo de esta pregunta:

¿Quién piensan ustedes que yo soy?

Mateo 16:13-20

Jesús empieza con una pregunta que realmente abre la conversación para llegar a lo que verdaderamente quería preguntar: inicia en el versículo 13 y 14 diciendo:

“Al llegar a Cesarea de Filipo, les preguntó: ‘¿Quién dice la gente que soy?’.

‘Bueno —le respondieron—, algunos dicen que eres Juan el Bautista; otros, que eres Elías; y otros, que eres Jeremías o alguno de los profetas’”.

Jesús estaba iniciando un diálogo y probando sus corazones. La pregunta más importante es la que sigue en el versículo 15:

“¿Y quién creen ustedes que soy?”

Lo más importante no era lo que la gente alrededor decía, sino lo que los discípulos verdaderamente creían. Así que la respuesta de Pedro marcó definitivamente ese día y la historia del cristianismo:

“‘¡Tú eres el Cristo, el Mesías, el Hijo del Dios viviente!’ ─respondió Simón Pedro”.

El centro de la investigación del día de hoy es:

¿Quién Crees tú que es Jesús? ¿Quién es Jesús para ti?

Misterios por resolver:

¿Por qué era importante para Jesús escuchar la opinión de la gente?

¿Por qué era importante para Jesús escuchar lo opinión de los discípulos respecto a Él?

¿Por qué es importante que puedas descubrir quién es Jesús para ti?

 

Espacio “D”

Nuestra sección para jugar con propósito

Maestro, hemos llegado a nuestro tiempo de aprender jugando, Recuerda que el mejor maestro es aquel que disfruta enseñando mientras sus alumnos se divierten aprendiendo:

Desafío #1: ¿Quién soy yo?

Materiales:

Post-its de diferentes colores o block de notas con cinta adhesiva para pegar cada nota en la frente de los jugadores.

Preparación:

1. Prepara con anticipación post-its con los nombres de los doce discípulos. (Cada nombre puede estar escrito varias veces dependiendo del número de participantes).
2. Coloca los nombres en un recipiente donde no se puedan leer o ver los nombres.

Explicación para los niños:

Los participantes del juego se sentarán en el suelo formando un círculo. Luego pasaremos el recipiente y cada uno debe tomar un papel sin dejar ver el nombre a sus vecinos. Luego que todos tengan un papel, proceden todos al mismo tiempo a colocar el papel en la frente del vecino de la izquierda. Cuando estén listos deben ponerse por parejas frente a frente para que por turnos traten de descubrir el personaje que representan (el nombre que está escrito en el post-it o papel que tenemos en la frente).

La idea es que cuando estén en parejas cada uno de ellos por turnos, debe decir “¿Quién soy yo?”, y luego hacer una o dos preguntas para tratar de descubrir el personaje que es. Si no adivina, será el turno del otro compañero de hacer preguntas.

Enseñanza:

Una de las cosas más importantes es saber quiénes somos, por eso el Señor se encargó de dejar muy claro en Su Palabra quién era Él, de igual manera nuestra identidad está definida en Él, por eso es tan importante que podamos descubrir quiénes somos realmente en Cristo y no tener temor de mostrarnos a los demás como somos.

Somos Hijos de Dios, creaciones de su mano, amados y creados con propósito, somos sus representantes, somos herederos de Su reino.

 

Desafío #2: Cazando al cerdito

Materiales:  –Una pizarra o pizarrón de cualquier material

– Tiza o marcador para escribir en la pizarra.

Preparación:

1. Previamente preparar una lista de palabras que se encuentren en la historia del día de hoy, por ejemplo: Mesías.
2. En el pizarrón dibujar el número de espacios que formarán la palabra. Ejemplo: __ __ __ __ __ __ (la palabra MESÍAS requiere 6 espacios)
3. Elegir un participante que sea bueno dibujando y que nos ayudará a dibujar el cerdito en el pizarrón. Cada vez que alguien diga una letra que no está en la palabra secreta él dibujará una parte del cerdito.
4. Dividir la clase en dos grupos con igual número de participantes e ir tomando turnos. El juego consiste en que el equipo va a ir diciendo letras que cree que formarán la palabra secreta, hasta lograr descubrir la palabra escondida.
5. El grupo que adivine la palabra antes de completar el cerdito, gana 5 puntos. Si por el contrario el dibujante termina de dibujar el cerdito y no han descubierto la palabra, el equipo contrario podrá continuarlo y descubrir la palabra, llevándose los 5 puntos.

 

Tarjeta “C” + Evidencia

Un dato científico, cultural o contextual + un objeto relacionado

Como vimos en la Explicación del Material, un integrante del equipo que ganó los desafíos será el encargado de abrir la Caja de Misterio. Si hubo un empate o si fue un juego en el que no hubo ganadores realiza un rápido sorteo, jueguen a “Piedra, papel o tijera” o algo similar.

Recuerda que para la Caja de Misterio debes fabricar, comprar, construir o reciclar una maleta de viaje, un baúl de antaño, alguna caja antigua o algún contenedor misterioso. Dedícale atención y tiempo a este contenedor pues lo usarás durante todas las Investigaciones Bíblicas del Nuevo Testamento.

Allí pondrás la Tarjeta “C” y la Evidencia que te explicaremos a continuación. Recuerda que primero deben leer la Tarjeta “C” y luego descubrir la Evidencia.

Tarjeta “C”

Maestro, a continuación, encuentra los datos para tu Tarjeta “C”; prepárala con anticipación y asegúrate de escribir los datos que tú consideras más claros y valiosos para tu lección.

Debido a que el pueblo e Israel estaba bajo el gobierno de Roma, ellos esperaban a un rey guerrero que vendría a pelear contra Roma, que los vencería, los echaría fuera, establecería su reino y les daría la libertad. Es por eso que nunca pudieron aceptar a Jesús como el Mesías tan esperado.

Jesús sí vendrá con sus ejércitos, sentado en un caballo blanco para establecer Su reino, pero eso será en su segunda venida. Su primera venida a este mundo fue siendo un hombre como todos, pero que nunca pecó, que fue perfecto, por eso al entregar su vida nos rescató de la muerte eterna. (Apocalipsis 19:11-21).

Sugerencias para tu Tarjeta “C”:

#1- Los enfermos y necesitados veían a Jesús como una salida.

#2- Los endemoniados veían a Jesús como libertad.

#3- Los religiosos veían a Jesús como un impostor y mentiroso.

#4- Los discípulos lo veían como el Mesías.

¿Y tú cómo lo ves? En eso vamos a pensar durante la investigación de este día.

La evidencia

Materiales:

–Objeto divertido: pollo de hule.

–Objeto principal: lonchera de metal o algún elemento típico que solemos llevar a la escuela.

 

Explicación para los niños:

¿Están listos para conocer la evidencia del día de hoy?… ¿seguros?, ¿están listos? (Cuenta hasta tres y … que el niño designado saque el pollo de hule…). Ja ja ja creo que hay un error aquí… intentaremos de nuevo. (Guarda el pollo y prepárate para que le niño saque el otro objeto).

Ahora sí va en serio, ¿están listos para conocer la evidencia del día de hoy?… ¿seguros? (A la cuenta de tres, que el niño saque el objeto principal).

¿Qué es esto?

Es una “lonchera de metal”: cuando yo era niño las loncheras eran de metal; la que yo tenía era de “el increíble Hulk” y fue mi favorita por toda la primaria.

¿Recuerdas cual fue tu primera lonchera?  (Escucha algunas opiniones).

Hoy vamos a hablar de una clase de alumnos, muy especiales que la Biblia llama “discípulos”.

En su original la palabra discípulo significa alumno o un aprendiz. Muchas personas piensan que se han convertido en discípulos de Jesús en cuanto Él ha perdonado sus pecados.

A través del perdón Jesús nos dio vida juntamente con Él. (Colosenses 2:13). Sin embargo, ser perdonado de pecados no nos hace ser discípulos, pero al recibir el perdón de pecados y reconciliarnos con Dios, llegamos al punto de partida para seguir el ejemplo de Jesús en su vida.

¿Escuchaste bien esa frase? “Seguir el ejemplo de Jesús en su vida”, así y solo así nos convertimos en sus discípulos, cuando seguimos sus pasos.

 

eXpedientes

Manual del Agente

Nuestro pasaje bíblico

Lucas 3

Ideas para pasar la voz:

A continuación, presentaremos algunas afirmaciones que Jesús dijo de Él mismo mientras estaba aquí en la tierra. Elige la idea de relato que más te guste y prepara también los elementos o dibujos que prefieras usar.

Idea de relato # 1 – Juego de memoria

Usa tarjetas en blanco para armar parejas de los objetos que nombramos abajo (pan, luz, puerta). y relata la historia a medida que los niños vayan descubriendo las parejas. Ejemplo: si descubren la pareja del dibujo del “Pan” explicas a los niños lo que Jesús dijo acerca de ser el “Pan de Vida”, lo que significa y el pasaje bíblico; luego procedes a escoger otro niño que intente descubrir la siguiente pareja.

Idea de relato # 2 – Caja sorpresa

Usa una caja en la que puedas colocar los elementos de la historia luego séllala completamente y haz un agujero en uno de los costados no muy grande para que los niños no vean, pero lo suficientemente amplio para que sólo puedan meter la mano para sacar un objeto. Puedes llamar al niño que prestando más atención para que saque el siguiente objeto de la caja.

Los objetos que nos recuerdan lo que dijo Jesús que era son:

1- Jesús dijo: Yo soy el Pan de vida (un pan)

Todos los días nos quitarnos el hambre y nos mantenernos con vida al comer pan. Espiritualmente es igual: nuestra hambre se sacia y nuestra vida se mantiene siempre y cuando mantenemos una relación personal y diaria con Jesús. Necesitamos nuestro maná diario y lo obtenemos en nuestro devocional diario.

Versículo:

“Jesús les dijo: ‘Yo soy el pan que da vida. El que viene a mí no volverá a tener hambre, y el que cree en mí no volverá a tener sed’”. Juan 6:35

2- Jesús dijo: Yo soy la Luz (imagen de una luz o una vela o foco)

Debido al pecado el mundo vive en oscuridad. Al venir Jesús, trajo la Luz de la salvación y restauró nuestra relación con el Padre celestial. Cuando recibimos a Jesús llega la Luz a nuestra vida. (Romanos 3:23 y 6:23).

Versículo:

“Jesús, una vez más le habló a la gente diciendo: ‘Yo soy la luz del mundo. El que me sigue no andará en oscuridad, porque tendrá la luz de la vida’”. Juan 8:12

3- Jesús dijo: Yo soy la Puerta (imagen de una puerta)

Antes los pastores dormían la entrada del redil para proteger a las ovejas en la noche. Aquí Jesús dice que Él es la Puerta, lo que quiere decir que Él es el único acceso y el único medio para que podamos llegar al Padre.

Versículo:

“Yo soy la puerta; el que entra por esta puerta, se salvará. Podrá entrar y salir, y hallará pastos”. Juan 10:9

4- Jesús dijo: Yo soy el Buen Pastor (imagen de una vara de pastor)

Jesús dijo que un pastor bueno ama a las ovejas pero que el que no es en verdad un pastor sólo quiere su salario y al ver el peligro se va corriendo y deja a las ovejas solas sin protección. Aquí Jesús estaba anunciando que Él era el buen pastor quien daría su vida por sus ovejas al morir en la cruz.

Versículo:

“Yo soy el buen pastor… Yo conozco a mis ovejas y ellas me conocen a mí”. Juan 10:11,14

5- Jesús dijo: Yo soy la Resurrección y la Vida (imagen de una tumba vacía)

Aquí Jesús estaba declarando que Él es el único que tiene todo el poder sobre la vida y la muerte; esto se debe a que Él es el creador de la vida. Al creer en Él no sólo nos perdona nuestros pecados, sino que nos garantiza la vida eterna a través de la resurrección.

Versículo:

“Jesús le dijo: ‘Yo soy la resurrección y la vida. El que cree en mí, aunque muera, vivirá’”. Juan 11:25

6- Jesús dijo: Yo soy la Vid (imagen de una vid)

Israel se familiarizaba con las siembras y cosechas de uvas, por eso Jesús usó este ejemplo, diciendo que Él era el tronco, y cada cristiano es una ramita y que Su deseo es que crezcamos, nos desarrollemos y demos fruto. Pero para que una rama pueda crecer y dar fruto necesita estar pegada al tronco, de otra manera muere.

Versículo:

“Yo soy la vid y ustedes son las ramas. El que está unido a mí, como yo estoy unido a él, dará mucho fruto. Si están separados de mí no pueden hacer nada”. Juan 15:5

7- Jesús dijo: Yo soy el camino (imagen de un camino)

Los seres humanos siempre han estado buscando el camino para llegar al cielo. Han pensado que el camino de las buenas obras o las religiones podían acercarlos al Padre. Pero Jesús es el único camino verdadero a través del cual podemos llegar al Padre.

Versículo:

“Jesús le contestó: ‘Yo soy el camino, la verdad y la vida. Nadie puede llegar al Padre si no es por mí’”. Juan 14:6

 

Bitácora de Laboratorio

¿Cómo podemos aplicar este pasaje a nuestra vida?

Entonces, la pregunta más importante de éste día es: ¿quién es Jesús para ti? Piensa por un momento. ¿Cómo lo ves? ¿Qué figura es la que más representa para ti?

En los tiempos de Jesús sucedía exactamente lo mismo que sucede ahora, había muchas opiniones:

Algunos pensaban que era sólo un profeta.

Otros pensaban que era un falso profeta.

Sólo unos pocos creyeron en él como quien el realmente era: “El Salvador”.

Lo más importante es lo que tú crees de Jesús, la manera en que lo conoces personalmente.

El desafío de hoy es que pienses por un momento en tu relación con Jesús. Tal vez vienes a la iglesia porque tus papás te traen o vienes obligado o ni siquiera sabes por qué vienes.

Sin importar tu edad, lo más importante en tu vida es que desarrolles una relación personal con Jesús como tu Salvador, Señor, amigo, maestro, consolador, etc.

Verdadero o Falso

Digamos “Verdadero” o “Falso” a las siguientes preguntas:

1- ¿Es Jesús el Pan de vida para ti?

2- ¿Es Jesús la Luz de tu vida?

3- ¿Es Jesús la Puerta al Padre para ti?

4- ¿Es Jesús tu Buen Pastor?

5- ¿Es Jesús la Resurrección y la Vida para ti?

6- ¿Es Jesús tu Buen Pastor?

7- ¿Es Jesús la Vid a quién estás conectado para dar fruto?

Pregunta y Escucha

De todos los nombres de Dios, ¿cuál es el que es más importante para tu vida?

Permite que los niños se expresen no te apresures en este segmento. Es muy importante para que puedas escuchar el corazón de tus alumnos.

 

Archivos de eXperimentos

Manos a la obra

Es el tiempo donde hacemos algo práctico, un dibujo, un proyecto, un diseño, una manualidad en la que los chicos sellan la historia en su corazón a través de sus manos.

Idea#1- (Estudiante Creativo): Texteando a Dios

Trae siluetas de un diálogo para que los niños se imaginen que le están enviando un “Mensaje de Texto” a Dios. Los niños pueden trabajar en parejas para crear los mensajes para Dios. Ellos deben escribir un texto por cada nombre de Dios importante para sus vidas. Al llegar a casa, diles que pongan el texto en el lugar donde suelen hablar con Dios con mayor frecuencia.

Idea#2- (Estudiante Metódico): Los días de la Semana

Puedes traer una hoja donde estén los días de una semana y luego pide que escriban uno de los nombres de Dios para cada día. La idea es que la coloquen en alguna parte de su habitación para que cada día de la semana den gracias al Padre por estar en su vida en ese día y de esa manera.

Idea#3- (Estudiante Práctico.): Tarjeta en idiomas

Si puedes crea un pequeño tablero como el de “lotería” donde los niños coloquen un grano o un botón en el dibujo del nombre de Dios que tú menciones. Quien llena su tablero primero, es el ganador.

Idea#4- (Estudiante Activo): Tarjetas de Memoria

Realiza un juego de memoria con tarjetas con las diferentes imágenes de lo que Jesús dijo que es. Si el tiempo y los recursos te lo permiten, cada estudiante puede hacer un juego de memoria para llevar a casa y poder enseñárselo a los que están a su alrededor.

 

MisiÓN Mundial

¿Cómo podemos estar “ON”, prendidos en la misión mundial que Dios nos dio?

 Marcos 16:15

Maestro, este es el tiempo valioso para crear conciencia en nuestros niños sobre el llamado de Dios a ir. Y aprovechando el tema de hoy que cada niño pueda decir en su corazón “Yo soy un misionero”. Que cada uno de los niños se dé cuenta de que puede hacer obra misional ahora, en donde está.

MisiONeros de CorazÓN

Explicación para los niños:

Jesucristo nos da la oportunidad de ayudar en la misión de enseñar el evangelio. Si muchas personas, grandes y pequeños, estuvieran dispuestos a ser sus ayudantes, Jesús vería llegar sus enseñanzas a todos los habitantes de la tierra. Somos ayudantes de Jesús y estamos aquí en la tierra cumpliendo el sueño de Dios de que todos lleguen a conocerle. Recuerda: todo miembro de la Iglesia, sea viejo o joven, puede ser un misionero contándole a otras personas acerca del evangelio y ayudando a otros a entender quién es Dios.

Atesorando la Palabra: 

El salmo 119 es el salmo que nos enseña a amar la Palabra y a verla como el tesoro más valioso que tenemos.

Material:  – Cajita o bolsita de papel, una para cada niño.

–  Versículos para poner en la cajita o bolsita.

Explicación: 

Cada niño debe recibir una bolsita o cajita que pueden decorar como un cofre, para que puedan poner adentro algunos de los versículos del Salmo 119 que hablan de la Palabra.

Mientras decoran el cofre invítalos a poner su corazón “ON”, o sea “encendido” con la Palabra de Dios que es su voz viva para nosotros.

Explícales que llevarán este cofre a casa y que cada día deben recordar: “Yo soy un Misionero” y orar para ser creativos y para compartir con su familia uno de esos

versículos. También pueden compartir con sus amigos y vecinos cercanos a la familia.

Versículos que puedes incluir en esta actividad: 

He atesorado tu palabra en mi corazón, para no pecar contra ti. Salmo 119:11

Me deleitaré en tus normas y no olvidaré tu palabra. Salmo 119:16

Enséñame, Señor, a seguir cada uno de tus decretos. Salmo 119:33

Dame entendimiento y obedeceré tu ley; y la cumpliré con todo mi corazón. Salmo 119:34

Haz que yo ande por la senda de tus mandamientos la senda de tus mandamientos, porque es ahí donde encuentro la felicidad. Salmo 119:35

Señor, tú me hiciste, tú me creaste; dame ahora entendimiento para seguir tus mandamientos. Salmo 119:73

Que todos los que te honran se regocijen al verme, 

porque he puesto mi esperanza en tu palabra. Salmo 119:74

Qué dulces son tus palabras a mi paladar; son más dulces que la miel. 

Salmo 119:103

 

 

Pies de Agentes

…siguiendo Sus pasos

 #1- Memorización del versículo de la lección

“Yo soy el camino, la verdad y la vida.

Nadie puede llegar al Padre si no es por mí”.

Juan 14:6

Técnica:

Divide a los alumnos en cuatro grupos para que, de acuerdo a su creatividad, le pongan mímicas o señas al versículo. El grupo que lo haga mejor, pasará al frente y toda la clase aprenderá el versículo con ellos.

#2- Memorización progresiva de una porción bíblica

En el transcurso de estas investigaciones estamos aprendiendo un salmo o un párrafo de la Biblia que el pueblo de Israel memorizaba y pasaba a sus hijos de generación en generación. Cada clase vamos a agregar una parte más; la idea es agregar no sustituir. Luego, a través de la repetición, cumpliremos la meta de que todos aprendamos juntos el pasaje de la Palabra.

El versículo en rojo es el que agregas en esta clase, el verso azul es el que ya hemos aprendido; recuerda no eliminar ni sustituir, solo añadir para que ellos memoricen todo el pasaje:

Para 1er y 2do grado:

1El Señor es mi pastor, nada me falta.

2En verdes pastos me hace descansar,

y me guía junto a arroyos tranquilos.

Salmo 23:1-2

Para 3er a 5to grado: 

2El propósito es que ustedes, sus hijos y nietos, obedezcan al Señor su Dios en todo.

¡Esa es la manera en que ustedes lo honrarán!

Como resultado, vivirán muchos años llenos de prosperidad.

Deuteronomio 6:2

 

Agentes en la Red

¿Cómo podemos dejar nuestra huella en las redes?

Títeres en la red:

Maestro, prepara con anticipación algunos títeres que puedas usar en la clase para que los niños los hagan hablar diciendo quién es Jesús para ellos.

Prepara un teatrín que se ajuste a la altura de los niños de tu clase y ubícalo apropiadamente para lograr grabar a los títeres cuando sea el momento.

Materiales: –Títeres

                   -Teatrín

Explicación para los niños:

Hoy tenemos un proyecto muy especial y necesito su ayuda.

Cada uno de ustedes usará un títere y nos vamos a ubicar atrás del teatrín.

Piensen por un momento quién es Jesús para cada uno de ustedes.

¿Recuerdan lo que decía la gente de Jesús o lo que decían sus discípulos?

Ahora ¿qué piensas tú? Tal vez algunos dirán es mi papá o es mi amigo… piensen muy bien quien es Jesús para ustedes.

Yo (maestra/o) les preguntaré ¿quién es Jesús para ti? y cada uno de ustedes dará su respuesta.

Luego vamos a publicar este video “Títeres en la red” para dar a conocer a otros Quién es Jesús.  

Algunas ideas adicionales son:

1-Graba a varios alumnos explicando los “Yo soy” que aprendimos el día de hoy y luego publícalo con el #QuienEsJesus

2- Toma tiempo para grabar a tu clase en en la sección “Pies de Agentes”, cantando el versículo y luego compártelo en las redes sociales de la clase.

3-Publica la sopa de letras o crucigrama de la lección.

 

Esta lección forma parte de la serie de lecciones que conforman el libro «INVESTIGACIONES DEL NUEVO TESTAMENTO, 12 lecciones para que los niños descubran las verdades de Dios” por Luis y Sandy López.

Adquiere el libro completo aquí.

 

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